Diseño y construccion de un banco didactico de pch (pequeña central hidroelectrica) tipo pelton para la escuela tecnologica instituto tecnico central [Recurso electronico]
Tipo de material: TextoEditor: Bogotá Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central La Salle 2012Descripción: CD-ROM 12 cmTema(s): Ingenieria electrica | EnergiaClasificación CDD: T 12-18 Nota de disertación: Tesis Tecnologia en electromecanica. Escuela Técnica Instituto Tecnológico Central La Salle 2012 Resumen: Aportar un recurso didáctico a la E.T.I.T.C., como herramienta de construcción de conocimiento que facilite la comprensión por parte del estudiante de la operación y funcionamiento para la obtención de energía eléctrica, mediante el diseño y construcción de una pequeña central hidráulica tipo pelton didáctica, en el cual se integren los conocimientos de orden pedagógico y técnico que se desarrollan en el programa de Electromecánica.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado | Biblioteca Central CIENCIAS PURAS | CD-ROM | T 12-18 M25D (Navegar estantería) | Ej: 1 | Procesos técnicos | 00525 | |
Trabajos de Grado | Biblioteca Central CIENCIAS PURAS | CD-ROM | T 12-18 M25D (Navegar estantería) | Ej: 2 | Procesos técnicos | 00525A |
Navegando Biblioteca Central Estantes, Ubicación: CIENCIAS PURAS, Código de colección: CD-ROM Cerrar el navegador de estanterías
Tesis Tecnologia en electromecanica. Escuela Técnica Instituto Tecnológico Central La Salle 2012
Incluye referencias bibliograficas, lista de figuras y anexos.
Aportar un recurso didáctico a la E.T.I.T.C., como herramienta de construcción de conocimiento que facilite la comprensión por parte del estudiante de la operación y funcionamiento para la obtención de energía eléctrica, mediante el diseño y construcción de una pequeña central hidráulica tipo pelton didáctica, en el cual se integren los conocimientos de orden pedagógico y técnico que se desarrollan en el programa de Electromecánica.
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