Recolección de la información : Modulo 3 / Yolanda Gallardo De Parada, Adonay Moreno Garzón ; Dirección General Patricia Martínez Barrios
Tipo de material:
TextoSeries Aprender a investigarEditor: Bogotá : Icfes, 1999Edición: Tercera ediciónDescripción: 152 páginasISBN: 9589279112; 9589279147Tema(s): Información | información primaria | información secundaria | Recopilacion de la informaciónClasificación CDD: 001.42
Contenidos:
Resumen: "El instituto Colombiano para el Fomento de la Educación ICFES, ha venido desarrollando proyectos que propenden por el mejoramiento de la calidad de la educación superior y la formación del talento humano que sea capaz de asumir el reto que nos impone la educación del siglo XXI".
1. Información primaria y secundaria -- 2. Unidades, variables, valores y constructos. -- 3. Conceptos básicos de medición . -- 4. Confiabilidad y validez de los instrumentos de recolección de datos. -- 5. Técnicas para el registro de la información secundaria. -- 6. Técnicas para la recolección de información primaria. -- 7. Otras técnicas para recolección de información primaria. -- 8. Población y muestra.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Central CIENCIAS PURAS | 001.42 / G16r (Navegar estantería) | Ej. 1 Tomo. 3 | En catalogación | OK | 001010001114 |
Incluye anexo y bibliografía.
1. Información primaria y secundaria -- 2. Unidades, variables, valores y constructos. -- 3. Conceptos básicos de medición . -- 4. Confiabilidad y validez de los instrumentos de recolección de datos. -- 5. Técnicas para el registro de la información secundaria. -- 6. Técnicas para la recolección de información primaria. -- 7. Otras técnicas para recolección de información primaria. -- 8. Población y muestra.
"El instituto Colombiano para el Fomento de la Educación ICFES, ha venido desarrollando proyectos que propenden por el mejoramiento de la calidad de la educación superior y la formación del talento humano que sea capaz de asumir el reto que nos impone la educación del siglo XXI".
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